摘要
美国著名数学家波利亚说:"思维调控应被看成解题过程中十分重要的环节."所谓思维调控,就是指解题者对于解题活动（包括解题策略的选择、解题过程的组织等）的自我意识、自我分析和自我调整.解题能力的高低,取决于思维调控的强弱,只有通过思维调控,才能把握好 what（干什么,怎么干）、why（为什么,为什么这样干）、how（如何,效果如何）的重要环节.本文通过对一道习题的分析,看思维调控对解题能力的重要影响.题目:设对所有实数 x,不等式x<sup>2</sup>log<sub>2</sub> 4（a+1）/a+2xlog<sub>2</sub> 2a/（a+1）+log<sub>2</sub> （a+1）<sup>2</sup>/4a<sup>2</sup>】
