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不能忽视学生的心理需求

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摘要 先说两个发生在现实生活中的活生生的例子。笔者有两个邻居的小孩名叫冬冬和明明,同岁,同是男孩,同住一个大院,又同在一所幼儿园上学。因为父母在工作上是同事,彼此关系较好,所以两个小孩平时经常同吃同住,相同的生活环境造就了两个孩子在性格上极为相似。三年学上下来,幼儿园老师给两个孩子写下了共同的毕业评语:生性好动,表现欲强,富有创造精神。为此,两个孩子的父亲曾私下约定,让明明和冬冬永远一起读书,将他们一起培养成为高材生。 然而,上了小学以后,情况发生了变化。明明和冬冬虽然还在一所小学上学,但被分到了不同的班级。不同的班主任,对待两个孩子的态度和方法截然不同。
作者 王寿斌
机构地区 江苏.盐城
出处 《教书育人(高教论坛)》 2002年第21期35-35,共1页
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