什么是真正的对话——关于教学中对话性质的思考
被引量：2
同被引文献10
-
1张美兰.学科教育学研究中一些基本问题的讨论综述[J].首都师范大学学报（社会科学版）,1997(2):79-84. 被引量：3
-
2周玉荣.学科教育学探疑[J].首都师范大学学报（社会科学版）,1995(3):65-73. 被引量：6
-
3孙芙蓉.教,就是和学生一起学[J].语文学习,2002(7):7-8. 被引量：1
-
4孙芙蓉.语文教材：一位特殊的对话者[J].上海师范大学学报（教育版）,2003,32(4):37-41. 被引量：1
-
5李卫平.学科教育学建设几个认识问题的反思[J].教师教育研究,1999,14(6):53-56. 被引量：4
-
6黄志成,王俊.弗莱雷的“对话式教学”述评[J].全球教育展望,2001,30(6):57-60. 被引量：141
-
7孙芙蓉.浅论王昌龄七绝诗中月亮意象[J].温州师范学院学报,2002,23(2):28-31. 被引量：5
-
8孙芙蓉.互动 对话 转变——“对话源—对话流—对话场”教学模式图解[J].浙江海洋学院学报（人文科学版）,2002,19(2):90-94. 被引量：6
-
9孙芙蓉.从“独白”到“对话”——语文教学新定位的思考[J].教书育人（普教版）,2003(7):10-11. 被引量：1
-
10孙芙蓉.语文教材,以自己的言语形式发出声音[J].语文学刊（高等教育版）,2004,0(7):6-9. 被引量：1
-
1李强.让阅读教学成为真正的对话过程[J].小学教学研究,2004(1):2-3.
-
2胡卫国.新课标下的小学语文阅读教学刍议[J].中华少年：研究青少年教育,2013(11):268-268.
-
3何文明.如何使数学课堂对话更有效[J].小学生（教学实践）,2013,0(3):12-12.
-
4陈跃民.浅谈新课标下的小学语文阅读教学[J].中华少年：研究青少年教育,2013(3):7-7.
-
5杨燕.让文言文教学实现真正的“对话”[J].基础教育参考,2014,5(6):53-54.
-
6郭金霞.小学语文阅读教学之我见[J].中华少年：研究青少年教育,2013(10):282-282.
-
7张新芬.小学语文阅读教学刍议[J].中华少年：研究青少年教育,2012(22):5-5.
-
8邢美芹.关于新课标下小学语文阅读教学的探讨[J].软件（教学）,2015,0(6):312-312.
-
9孙云晓.为了你的孩子——建立家庭与学校间的新型关系[J].家教博览,2000(2):6-7.
-
10许丽艳.浅谈新课标下的小学语文阅读教学[J].祖国（建设版）,2014(4):216-217.
;
