提高德育实效性的思考
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1韩连庆.哲学与科学的短路——德雷福斯人工智能批判的局限[J].哲学分析,2017,8(6):29-39. 被引量：8
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2喻秋兰,林峻.青少年喜欢流行音乐的成因阐释[J].湖南教育（上旬）（A）,2003,0(23):40-42.
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3李文兵.《高等教育法》的修订意蕴[J].湖州师范学院学报,2017,39(12):5-9. 被引量：1
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4祁悦.荀子的'化性起伪'与'礼乐教化'思想[J].大观（东京文学）,2017,0(7):10-10.
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5孙林.论地理对历史及未来的影响[J].城市地理,2017,0(9X):221-221. 被引量：1
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6王龙.适应论视角下教师提问策略对大学英语课堂教学中话轮沉默的反拨效应研究[J].高教学刊,2018,4(6):54-56. 被引量：1
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7林华敏.我们何以差异性地共存?——从萨特到列维纳斯的他人超越论问题[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,2018,40(1):16-21. 被引量：3
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8袁广林.论高等教育改革应转变的几种观念[J].铁道警官高等专科学校学报,2002,12(1):115-117. 被引量：2
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9J.-L马里翁,董俊.笛卡尔与现象学[J].哲学研究,2018,0(1):86-98. 被引量：4
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10窦海元,封海清.弗莱克斯纳与蔡元培大学职能思想比较研究[J].绍兴文理学院学报,2017,37(12):110-114.
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