高中历史教学中的“解疑”艺术
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1汪丽.上山下乡在安徽——知青访谈录(上)[J].江淮文史,2014(3):81-91. 被引量：1
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2秦四良.解疑艺术浅探[J].数学通报,2000,39(8):20-22. 被引量：1
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3陈幼芳.充分发挥革命史教学在特色理论教学中的特有功能[J].贵阳学院学报（社会科学版）,1998(3):17-19.
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4徐志中.关于革命史教学中的爱国主义教育问题[J].西北民族大学学报（哲学社会科学版）,1995(S1):118-121.
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5巫明鉴.历史教学的特征和中学历史教学[J].凯里学院学报,1999,23(1):63-65. 被引量：1
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6陈国忠.刍议小学语文教学中质疑能力的训练[J].福建教育学院学报,2014,15(12):31-33. 被引量：3
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7蒋得兴.新“上山下乡”运动刍议——大学生就业新天地[J].法制与经济,2009,18(10):110-110. 被引量：1
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8王爝.找准讲课最佳切入点——引导学生深刻感悟《药》的课文[J].语文月刊,2010(5):73-74.
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9本刊编辑部.来一场新的“上山下乡”运动[J].领导决策信息,2005,0(28):25-25.
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10赵谦翔.用五四式的激情点燃自己[J].人民教育,1999(5):37-37.
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