新课程课堂教学研究的思考
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1尹欢.关于合作学习的反思[J].中学课程辅导(上旬刊),2017(20):44-44.
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2吴玉兰.新课前不应该复习旧知[J].小学教学设计(数学.科学版),2018,0(1):52-53. 被引量:1
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3赵丽雯,姜晓楠,林丽.从行政管理到行政领导理念的转变与路径的选择[J].现代企业文化,2018,0(3):159-159.
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4夏善清.物理说课浅析[J].中小学教材教学(小学版),2000,0(1):40-41.
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5郭玉杰,郑耀宗.行政领导应具备的几种素质[J].才智(才情斋版),2005,0(12):34-35.
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6杨新玲.小学英语教研实施策略[J].小学语文,2006(12):17-19.
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7徐连山,朱雪琴.农村教研员专业成长“四部曲”[J].作文成功之路,2018(2):43-43.
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8任慧敏.特色课程 出自乡土——内蒙古赤峰市林西县统部寄宿制小学美术教学研究活动概述[J].中国中小学美术,2018,0(2).
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9刘孙荣.精心预设:构建精彩的生成课堂[J].福建基础教育研究,2018(3):96-97. 被引量:1
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10顾之川.教研编辑 左右逢源——《问津录:寻找优质语文教学资源》代序[J].现代教学,2018,0(5):78-79.
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