期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中学政治课究竟怎样考

下载PDF

导出

摘要中学政治课究竟怎样考?过去就提出这样个问题。由于中学政治课具有知与行、教书与育人高度统一的特点,其考核应该是认知领域的考核和情感、行为领域的考核相统一。然而在过去的应试教育中,我们偏重于认知领域的考核,忽略情感领域和行为领域的考核,并在教学工作中常常割裂知、情、信、

作者黄鸥

机构地区四川省宜宾县蕨溪镇初中

出处《雅安职业技术学院学报》 2002年第1期39-40,共2页

关键词中学政治课行为领域中学思想政治课认知领域应试教育素质教育考核考试模式教学工作情感领域

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1梁跃.在小学语文阅读教学中培养学生的人文素质[J].基础教育参考,2004(1):116-117.
2蒲想荣.中学思想政治教育教学评价改革之我见[J].教师,2013(30):60-60.
3杨志兵.从社会认同的视阈来看思想政治教育实效性的提高[J].科教文汇,2010(21):22-23. 被引量：3
4黄鸥.中学生政治课究竟怎样考[J].绵阳师范高等专科学校学报,2002,21(1):87-88.
5齐高峰.体悟教师的“个人修养与行为”[J].青春岁月,2013,0(20):325-325.
6邵庆祥.论主体间性理论视阈下思想政治教育的转型[J].中国青年研究,2009(3):96-99. 被引量：7
7徐引童.要完整、准确地把握思品课的教学目标——九年义务教育思品教材二册教学目标分析[J].湖北教育,1994,0(Z1):28-30.
8茅于燕.2～3岁儿童智能测查的操作方法和通过标准[J].父母必读,1989(1):26-28.
9许犁.谈教学中的“激情促信”[J].上海教育,1995,0(9):53-53.
10孙乐庭.《小学生日常行为规范》实施谈[J].苏州教育学院学报,1994,11(3):71-72.

雅安职业技术学院学报

2002年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部