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培养参与意识发掘创新潜能

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摘要教育犹如一把双刃剑,使用不当,会阻碍学生创新潜能的发掘;使用得法,则有利于开发学生的创新潜能,这其中的关键还在于如何创造性地利用各种教育因素,激活学生的参与。一、创新师生关系传统教学中,以教师为本位,其权威式的姿态,使儿童失去了许多表现的机会。

作者彭友萍

机构地区荥经县新添中学

出处《雅安职业技术学院学报》 2002年第4期13-13,共1页

关键词创新潜能学生创新师生关系教育因素引导学生积极参与使用不当教学内容双刃剑发掘

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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雅安职业技术学院学报

2002年第4期

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