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应用题教学方法——七字法
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摘要
小学教学第九册教材在应用题方面,是在前四年已学的基础上进行复习,总结和提高。通过复习继续培养学生分析和解答应用题的能力,在教学中我采取了以下的方法: 一、读:必须让学生认真仔细全面地逐符号地读题。先初读,让学生认真了解题目的内容。再细读,找出题目所叙述事物的发展过程和结果,最后精读,找出题中的关键字、词或句。弄清题中的已知条件和所求问题是什么。
作者
涂志苹
机构地区
汉源县大田中心校
出处
《雅安职业技术学院学报》
2002年第4期96-96,共1页
关键词
应用题
已知条件
小学教学
培养学生
关键字
符号
发展过程
教学方法
数量关系
复习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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雅安职业技术学院学报
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