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日本学校道德教育运作的特点及启示
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摘要
日本学校道德教育运作方式具有三个显著特点:一是日本学校道德教育目标明确、内容具体、层次递进、富有针对性;二是日本学校道德教育有一套严谨的“道德教育指导计划”;三是日本学校道德教育十分重视教育合力的作用,注重学校教育、家庭教育、社会教育的相互衔接与配合。日本学校道德教育运作方式的特色给我国学校的当前思想政治教育改革提供了多方面的有益启示。
作者
肖劲豹
机构地区
邵阳学院
出处
《湖南行政学院学报》
2002年第6期84-85,共2页
Journal of Hunan Administration Institute
关键词
日本学校
道德教育
启示
分类号
G531.3 [文化科学—教育技术学]
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