因势利导 突出主体——阅读教学中的引导艺术例谈
-
1丁素玫.《春之声》[J].新西部,2015,0(8).
-
2叶万鹏.有效数学课堂教学力避的五大“禁区”[J].福建论坛（社科教育版）,2011(3):67-68.
-
3化冰.采访引导艺术谈[J].新闻研究导刊,2005,0(6):22-22.
-
4李维奋.新闻摄影的意境美[J].新闻研究导刊,2004,0(1):29-29.
-
5王才焕,李鸿南.高中第四册第一单元教学设计[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2002,0(1):31-33.
-
6彭晓峰.跳出套子——读《装在套子里的人》有感[J].学语文（中学高中版）,2004(11):9-10.
-
7林祖义.走入诗境 感受诗情[J].福建论坛（社科教育版）,2007(11):78-80. 被引量：1
-
8李华年,聂定华,周定泰.新闻媒体应成为弘扬先进文化的助推器[J].新闻研究导刊,2003,0(5):6-9.
;
