循循善诱 探索求真——例题教学改革刍议

为了大面积提高中学数学教学质量,全面推行素质教育,数学教学改革已迫在眉睫。无论从高考复习和日常教学都要求我们以学生为主体,老师为主导,提高效益,注意知识网络化,从而培养和提高学生解决问题的能力。下面是个人对改革例题教学的一点尝试。