用新的教学理念认识和处理新教材
出处
《中学生物教学》
2002年第Z2期25-27,共3页
Teaching of Middle School Biology
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1孙廓.这样的学校[J].文学少年（中学）,2012(10):32-35.
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2张晓天.神奇的“生物天线”[J].青少年科技博览,2013(7):17-18.
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3郑付娟.例题分析[J].中学课程辅导（初一版）,2000(3):34-34.
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4张一.两只螃蟹[J].小学阅读指南（高年级版）,2004,0(10):19-20.
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5张璠,胡先云.《昆虫》课堂实录[J].湖北教育（科学课）,1999(Z2):6-8.
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6安娜.阿尔特.对不起,误会了![J].少年文摘,2003,0(7):30-32.
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7裴洪伟.浅谈中学生物学中与蜜蜂相关的知识[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(16):89-90.
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8谢鹏.让我们携手走进奇趣生物世界[J].科学大众（智慧教育）,2014(5):50-50.
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9虫子缘何进入收集瓶——对2006年江苏卷第19题的讨论[J].中学生物教学,2007(5):58-60.
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10润语.神奇的“生物天线”[J].新作文（中学生适读）（初中版）,2015,0(4):52-52.
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