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发展学生数学认知结构的基本思路探讨
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摘要
数学认知结构是通过学生自己主动的认识而在头脑中建立起来的数学知识结构,发展学生的数学认知结构,是数学教学的根本任务,同时也是我们数学教学改革的基本思路。现笔者拟对发展学生数学认知结构的基本思路作一探讨。
作者
刘义泉
机构地区
济南市历城区董家镇教委
出处
《山东省农业管理干部学院学报》
2002年第4期122-122,共1页
Journal of Shandong Agricultural Administrators' College
关键词
数学认知结构
基本思路
发展学生
数学教学改革
数学知识结构
认识活动
形成和发展
认知兴趣
中心点
互作用
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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