摘要
音乐教育在促进学生全面发展和个性养成中具有不可替代的独特作用,主要体现在以下三个方面: 一、通过音乐形象塑造人音乐形象同其它艺术形象一样,都是通过各种美的形态,陶冶人的性情,培养人的审美感受力,用审美形象来唤起审美情感,使感情的个体纳入审美形式中,从而使人的情感得以净化和升华。所不同的是,音乐通过声音来形成音乐形象,借助直接的模拟性和间接的意象性创造出意境和气氛,运用音乐的运动形态和感情的运动形态的类比关系来表达感情,使人产生审美意象,达到抒情的目的。比如,人们在演奏演唱或聆听电影《英雄儿女》插曲《英雄的赞歌》时,
