引导问题教学法在理实一体化教学中的作用

尝试多年的汽车修理专业理实一体化教学实践证明,避免了理论课与实践课教学重复脱节的现象;有效缩短了教学时间,提高了学生的动手能力。但是,也暴露出一些新的弊端。如:教师示范,学生重复模仿,课堂气氛刻板乏味;学生被动学习,效率低下,缺乏发现问题和解决问题的能力等。这种学习方法已经不能适应现代社会的需求,更不能适应不断变化和飞速发展的科学技术对学生能力培养的要求。而用引导问题教学法来引导学生进行创造性的学习,能激发学生的学习兴趣、开发学生的潜能,是一种值得一试的教学方法。