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开放思路殊途同归

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摘要题目:已知甲数×4/5=乙数×3/7,那么甲数是乙数的( )/( )。一、用假设法解答根据题意可知,甲数×4/5与乙数×3/7的乘积是相等的。

作者马晓露

机构地区安徽省庐江县城关小学

出处《第二课堂（小学版）》 2002年第6期38-39,共2页

关键词开放思路假设法解答乘积标准量题目题意已知相等确定

分类号 G624.5 [文化科学—教育学]

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第二课堂（小学版）

2002年第6期

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