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计算教学与思维能力的培养

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摘要 小学数学教学不应仅仅传授数学最基础的知识,更应该培养和发展学生初步的思维能力。在计算教学中,学生知识的积累与初步思维能力的培养应同步进行,使两者相辅相成。如果教师只注重传授数学知识,不重视能力的培养。
作者 廖以爱
出处 《云南教育(小学教师)》 2002年第8期20-21,共2页 Journal of Yunnan Education
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