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利用多媒体教学手段实现幼儿的主体性 被引量:2

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摘要 2001年9月起试行的《幼儿园教育指导纲要》,是指导我们将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件,在它所有的系文中处处体现出对幼儿的尊重,突出了幼儿的主体地位,特别是在学科教育目标、内容、组织的规定性表述上,突出了“以幼儿为本”教育思想,
出处 《云南教育(小学教师)》 2002年第8期45-46,共2页 Journal of Yunnan Education
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