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利用多媒体教学手段实现幼儿的主体性
被引量:
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摘要
2001年9月起试行的《幼儿园教育指导纲要》,是指导我们将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件,在它所有的系文中处处体现出对幼儿的尊重,突出了幼儿的主体地位,特别是在学科教育目标、内容、组织的规定性表述上,突出了“以幼儿为本”教育思想,
作者
高灿芳
余东昆
机构地区
昆明市第三幼儿园
昆明市第三幼儿园
出处
《云南教育(小学教师)》
2002年第8期45-46,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
多媒体教学手段
幼儿主体性
课件
教师
《幼儿园教育指导纲要》
十二生肖
教学效果
学习环
主体地位
学科教育目标
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G610
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云南教育(小学教师)
2002年 第8期
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