对教师“学课”的认识
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2谢胜利,房静.教师与知识的相互作用[J].科技创新导报,2013,10(29):225-225.
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3陈晓玲.政治教育的三种境界[J].师道(人文),2000(9):43-44.
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4冯天政.课程背景下教师必须达到的三种境界[J].湖北教育,2003(5):16-16.
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5李圣保.追求课堂教学的三种境界[J].吉林教育(中小学教育),2010(11):58-58.
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6沈茂德.校长要有三种境界[J].广西教育,2007(09B):8-8.
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7王相武.“得”的三种境界[J].湖北教育,2013(2):15-16.
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8王辉锋.跟老师学写儿童诗(二)[J].辅导员(中下旬)(教学版),2013(17):20-24.
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9龙凤祥.未来教师的素质有何特征[J].现代交际,2011(6):134-134.
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