《走进实验区》培训建议
出处
《云南教育(小学教师)》
2002年第32期24-24,共1页
Journal of Yunnan Education
-
1任丽平.试论农村幼儿教师的素质结构[J].新西部(中旬·理论),2012(5):139-140.
-
2彭睿.提高“国培计划”中农村幼教培训的几点建议——以西南大学国培班中云南省幼教短期培训为例[J].学理论,2014(15):274-275. 被引量:1
-
3朱光强.小学教师信息技术应用培训现状及培训建议[J].启迪与智慧(中),2016,0(5):8-9.
-
4田媛.阮器乐教学进入中小学课堂[J].电影画刊,2014,0(5):41-41.
-
5刘桂章.教师培训项目中如何诊断骨干教师对英语教学的理解和培训建议[J].英语学习,2016,0(8X):9-12.
-
6杨思宝.《新课程评价操作与案例》培训建议[J].云南教育,2005(14):11-11.
-
7杨思宝.在继承与创新中实施新课程——《新课程背景下的小学数学教学法》培训建议[J].云南教育,2006(03Z):16-16.
-
8姜雄鹰.大学英语教学中分层学习情况分析[J].管理观察,2011(18):128-129. 被引量:2
-
9李中,林静,曹明富.温州市综合理科课程教师素质、培训现状调查分析及建议[J].辽宁教育研究,2004(8):63-66.
-
10王澍,柳海民.从“知识人”到“能力人”--基于《园长专业标准》的培训需求分析及其培训建议[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2016(3):199-203. 被引量:3
;