为人师者当善学

“学为人师,行为世范”这是古训,也是社会对教师的最起码的要求。当今社会应大力提倡终身学习的观念,“为人师者当善学”,是时代的呼唤,也是科学技术发展和教育改革,特别是素质教育实施,对新时期教师提出的要求。本文仅就学习我国古代思想家关于“学习的实质”和“学习的意义”论述分析认识上领悟到只有具备丰富知识、具有创新能力的教师,才能教会学生如何学习,开发学生的创新和创造潜能,从而把素质教育落到实处。