行文要多样
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1杨姝丽.用想象引领作文之“魂”[J].甘肃教育,2014(17):47-47.
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2王雪梅.理解信息加工原理,有效加工写作素材[J].现代语文（上旬．文学研究）,2013(10):101-103.
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3曹兆莉.儿童舞蹈中的构思与形象动作[J].泰州职业技术学院学报,2013,13(5):25-27. 被引量：2
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4谢雄龙.有效突破习作教学的三大难点[J].师道（人文）,2011(6):46-47.
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5黄义正.一个材料,多角度使用[J].小学生作文辅导,2015,0(7):62-63.
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6孔凡哲.基本活动经验的含义、成分与课程教学价值[J].课程．教材．教法,2009,29(3):33-38. 被引量：78
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7黄义正.习作素材“加工”训练谈[J].小学教学设计（语文．品德版）,2005(10):54-54.
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8陈海泉.以数学课例研究探索学科德育功能[J].学苑教育,2013(23):42-43.
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9夏冬.对普通高校体育欣赏课教学的若干思考[J].嘉应学院学报,2012,30(11):79-83. 被引量：1
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10马荣芹.点石成金——作文素材加工方式[J].教育教学论坛,2010(3):100-100.
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