对复式教学的几点建议
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1张勃.数学课还是要有“数学味儿”[J].北京教育教学研究,2013(4):5-9.
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2王莉芬.课堂结构设计中 注重学生创新能力的培养[J].科学教育,2002,8(1):52-53.
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3庞学荣.《社会》的课堂结构设计[J].内蒙古教育,2002(2):33-34.
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4周福明.小学数学课堂结构设计[J].成都师范学院学报,1999,26(6):42-42.
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5陈靖之.探究式课堂教学:“物质的酸碱性”问题的教学设计与讨论[J].浙江教育科学,2003(3):58-59.
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6刘艾华.小学语文教学有效性策略研究[J].七彩语文(教师论坛),2015,0(1):58-60.
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7周婷.浅析教育心理学原理在小学语文教学中的运用[J].金田,2014,0(4):269-269.
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8董亚非,宋静.教育心理学在中学生物教学中的应用——以“光合作用原理与应用”一节为例[J].中学生物教学,2015,0(8X):11-13. 被引量:1
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9郭永峰,张祥沛.试论生物学的基本特征[J].中学生物教学,2004(3):40-41.
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10赵春玲.把握学习起点 生成精彩课堂[J].小学教学参考(数学版),2014,0(7):75-76.
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