围绕目标教学 设计教学过程
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1季兰荣,贺红梅.旁征博引 注重体验——信息技术与语文学科的整合课《小蝌蚪找妈妈》教学设计[J].河北教育（教学版）,2006(1):41-42.
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2和文香.参与式教学促进我的专业发展[J].云南教育（小学教师）,2011(5):45-45.
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3吴秀梅.现代教育技术在幼儿教育中的应用刍议[J].中国教育技术装备,2008(19):20-20. 被引量：4
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4曹德霞.依据教学目标设计使用教学资源——《小蝌蚪找妈妈》教学设计[J].中小学电教（学生版）,2002(4):49-49.
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5宋春兰.浅析语文教师的课堂教学艺术[J].成才之路,2009(28):43-44. 被引量：1
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6李晓芹.把握好电教媒体的运用时机[J].河北教育（教学版）,1999,0(12):26-27.
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7韩中凌.语文课该不该管“亲妈后妈”?——与石皇冠老师商榷[J].内蒙古教育,2015(2):19-22.
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8刘桂海.工具的“马”跑快了,人文的“车”自不会落下——关于“韩中凌老师与石皇冠老师商榷”的商榷[J].内蒙古教育,2015(4):14-15.
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9尹晓虹.《小蝌蚪找妈妈》阅读方法指导[J].云南教育（小学教师）,1992(3):12-12.
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10刘国辉.其实,语文教学没那么复杂——关于韩中凌和刘桂海老师商榷的几点思考[J].内蒙古教育,2015(6):21-23.
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