阅读教学的课堂结构
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1周小波.要注重培养“感受音乐的耳朵”[J].湖南师范大学教育科学学报,1997(1):81-82.
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2施蓓蓓.如何在语文教学中培养学生的健康人格[J].广西教育,2012(6):75-75.
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3车玉华.让美贯穿于音乐教学中[J].教书育人(高教论坛),2005,0(S1):33-33. 被引量:1
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4贠秀红.传神之作 自疑中来——谈设疑法在美术教学中的应用[J].承德民族师专学报,2004,24(1):84-85.
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5孙荫众.试论审美教育与高尚人格的形成[J].牡丹江师范学院学报(社会科学版),2000(6):123-124.
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6党文学.浅谈美术教学与创新精神的培养[J].教书育人(高教论坛),2012(S2):126-126.
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7杜定国.美育与大学教育[J].嘉应大学学报,1998,16(4):75-79.
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8王兰.谈如何在中学数学课中培养学生的审美能力[J].商情,2013(29):149-149.
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9杜定国.美育与大学教育[J].焦作大学学报,1998,12(2):5-10.
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10聂显翠.高中《音乐鉴赏》选曲运用的实践与思考——《腔调情韵—多彩的民歌(四、醇厚的中原韵)》课例探讨[J].民族音乐,2011(2):123-125.
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