“美术欣赏”的理论及实际运用——《幼儿美工》第四讲学习辅导
出处
《云南教育(小学教师)》
2000年第14期38-39,共2页
Journal of Yunnan Education
-
1邱云.论儿童美术教育的价值[J].学前教育研究,1998(5):30-32. 被引量:5
-
2姚玮雯,张鉴瑞.窥视不可思议的世界——关于儿童绘画的研究综述[J].艺术时尚,2013(10):4-4.
-
3印小青.论儿童审美心理结构发展的三个标志及特点[J].山东教育,2002(5):12-13. 被引量:1
-
4赵秀智.浅谈小学童话教学策略与体会[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(27):286-286.
-
5许继欣.图画书的审美解读对儿童教育的助益——从图画书《小蓝和小黄》谈起[J].亚太教育,2016,0(7):278-278.
-
6邢芳玲.小议儿童钢琴教学[J].中学课程辅导(教学研究),2012,6(30):120-120. 被引量:1
-
7朱艳艳.创意阅读在儿童书籍装帧设计中的研究[J].大众文艺(学术版),2010(5):126-127. 被引量:1
-
8褚易.论儿童美术审美心理及影响因素[J].明日风尚,2016,0(17):194-194.
-
9陈懿婷,杨锋.图画书阅读中儿童的审美接受[J].郑州师范教育,2016,5(5):52-55. 被引量:1