出处
《云南教育（小学教师）》
2000年第14期43-44,共2页
Journal of Yunnan Education
同被引文献7
-
1白爱军,罗晓红,尹小平.幼儿教师继续教育培训中存在的问题及对策[J].继续教育,2004,18(8):30-32. 被引量：14
-
2钟海青.广西中小学教师继续教育的调查分析与对策研究[J].教育发展研究,2006,26(22):81-87. 被引量：21
-
3陈德枝,秦金亮.两省区幼儿园教师现状抽样调查与分析[J].幼儿教育（教育科学）,2006,0(Z1):12-17. 被引量：10
-
4李圣丽,侯秀英,徐珍文,袁菊茹,郝庆珠,徐淑鸿,郎桂欣,王莹,王寄英,栾学东.通过继续教育提高幼儿园教师素质的实验研究报告[J].教育科学研究,2000(4):89-96. 被引量：5
-
5刘盈.试论现代远程教育的根本属性[J].开放教育研究,2001,7(6):31-33. 被引量：7
-
6许卓娅.幼儿教师在岗自我培训模式初探[J].学前教育研究,2002(2):46-47. 被引量：7
-
7李国祥,钱冬霞.继续教育在幼教领域的现状及展望[J].继续教育,2002,16(1):61-61. 被引量：2
二级引证文献17
-
1李贵妃.论学前教师人文式的继续教育方式[J].黑龙江省政法管理干部学院学报,2013(5):158-160.
-
2杨帆.陕西省幼儿教师继续教育现状、问题与对策[J].金田,2012(7):196-197.
-
3康丹,廖智娇.福建省幼儿教师继续教育现状调查研究[J].教育与教学研究,2010,24(12):8-11. 被引量：8
-
4徐丽玲.幼儿教师培训研究综述[J].湖南社会科学,2011(1):193-195. 被引量：12
-
5郭平.我国幼儿教师继续教育研究综述[J].江西教育学院学报,2011,32(5):38-40. 被引量：6
-
6林琳.农村幼儿教师继续教育的现状及对策研究[J].兰州教育学院学报,2012,28(1):161-162. 被引量：6
-
7徐丽玲.幼儿教师园本培训模式创新探索[J].高等函授学报（哲学社会科学版）,2012,25(1):42-44. 被引量：2
-
8张燕子.河南省幼儿教师培训存在的问题与对策[J].焦作师范高等专科学校学报,2012,28(1):75-78. 被引量：3
-
9钟柳.农村幼儿教育现状与对策分析[J].未来英才,2016,0(16):270-270.
-
10姜文.聊城市幼儿音乐教师继续教育现状调查与对策[J].艺术评鉴,2017,0(8):136-137.
-
1别倩倩,李二元.微博在高校辅导员工作中的运用[J].科教文汇,2011(34):14-14. 被引量：4
-
2李彦文.加强资产管理,促进高校发展[J].大学物理实验,2007,20(4):106-108.
-
3义玉珍.浅谈高中班主任管理工作的有效措施[J].科学中国人,2016(5Z).
-
4刘智峰,王璐.试论高校辅导员如何利用网络工具开展学生教育工作[J].商场现代化,2012(29):169-169. 被引量：2
-
5张志芳.作为教师的我如何管理好孩子们[J].青少年日记（教育教学研究）,2013,0(7):91-91.
-
6彭建华.农村初级中学英语教学之我见[J].飞（素质教育）,2014(2):172-173.
-
7魏雅洁,吴先霞,李嘉仪,王欢.对高校思想政治理论课教师责任感的调查与分析[J].开封教育学院学报,2014,34(4):147-148. 被引量：2
-
8张伟.心花促成百花开——“以责任感促进班级管理”有感[J].新课程学习,2009,0(10):108-108.
-
9胡龙华,盛晓明.江西理工大学推行教学质量问责制[J].江西教育（管理版）（A）,2005(7):73-73.
-
10吴昊,史亚楠.浅论高校教师的师德建设[J].文艺生活（中旬刊）,2012(4):205-206.
;
