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6 景德祥.二战后德国反思纳粹历史的曲折过程[J] .学习月刊,2005(7):31-33. 被引量：9
7 贝恩德·缪特.《作为历史科学维度的历史教学.来自于教科书研究的例证》[ Bernd Mtitter," Gesehichtsdidaktik als Dimension der Geschichtswissenschaft. Ein Beispiel aus der Lehrbucharbeit ( Geschichtsbuch 4 ) " ],《国际教科书研究》(Internationale Schulbuchforschung)第14卷,1992年,第255页.
8 v.d.海德.《从慕尼黑协议到二战结束.第一,二阶段的新历史教科书概览》(ThomasBergermd.Heider,“VomMfinchenerAbkommenbiszumEndedesZweitenWehkrieges.EinBlickinneuereGeschichtsschulbocherderSek.Ⅰ.und Ⅱ.”),罗伯特·迈尔主编.《捷克人,德国人和第二次世界大战.痛苦的历史体验及其加工的困难》(Robert Maier,Hrsg.,Tschechen,DeutscheundderZweiteWeltkrieg.VonderSchwere geschichtlicher ErfahrungundderSchwierigkeitihrerAufarbeitung),汉诺威1997年版,第161-181页.
9 博多·冯·博里斯.《1949年以来在两个德国教科书中记录的毁灭性战争与犹太大屠杀》,邓白桦,孟钟捷译.《新史学》第5辑,大象出版社2006年版,第305-328页.
10 刘向.《看德国历史教科书如何"反纳粹"》,《环球》2005年第7期.
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