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“六步听写法”在教学中的应用
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摘要
前几年,笔者参加了由外籍教师讲课的英语口语强化班的学习,觉得她们采用的六步听写法(Six Steps for Dictation)很有借鉴意义。近几年来笔者在教学中也采用了这种听写方法,对学生的听、说、读、写能力迸行综合训练。实践证明,只要掌握得当,这种听写法确是一种费时少,收效快的科学训练方法。
作者
李慧儿
机构地区
广东省轻工业学校
出处
《中国轻工教育》
2000年第2期44-44,共1页
China Education of Light Industry
关键词
教学中的应用
综合训练
训练方法
英语口语
外语思维
句子
语言活动
借鉴意义
外籍教师
教学重点和难点
分类号
H319 [语言文字—英语]
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