略论“教学范例”的积累及其运用
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1张丽芳.多种形式指导童话创作[J].广东教育（教研版）,2006(11):36-36.
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2刘新琴.科学教学中培养学生创新能力的策略[J].宁夏教育,2005(2):51-52.
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3杜翠莲.如何提高学生的作文能力[J].林区教学,2005,0(1):27-27.
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4裴丽艳.给学生创造想像的机会[J].教育实践与研究,2004(7):31-31.
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5张金达.课堂允许出错[J].中小学管理,1999(11):21-21.
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6杨照,张淑媛.浅谈英语教学中对学生创造思维的培养[J].天津教育,1999,0(5):41-42.
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7孙传茂.万紫千红总是春——让学生在作文中“异想天开”[J].贵阳师范高等专科学校学报（社会科学版）,2005(2):85-87.
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8王丽.知识经济·创新能力·地理教学[J].课程．教材．教法,1999,19(10):39-42.
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9陈春桐.神思飞扬 浮想联翩——浅谈作文中的想像[J].花火（C版）,2004,0(Z1):90-92.
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10王永香.课堂教学要善于运用语言技巧[J].河北教育,2005(14):84-84.
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