强化语言文字的训练是小学语文教学的重要任务
被引量:3
出处
《太原大学教育学院学报》
2000年第S1期97-98,共2页
Journal of Education Institute of TAIYUAN University
-
1颜慧.享受创新学习的快乐[J].四川教育,2003(2):58-58.
-
2安玥怡.《荷花》[J].少男少女,2017,0(11):32-32.
-
3何建红,储竞.在品读欣赏中培养语感[J].计算机教与学.现代教学,2004(7):24-25.
-
4万兴洋.荷花[J].天天爱学习(四年级),2011(7).
-
5刘桂珍.《荷花》一课电教三法[J].中国电化教育,1997(10):24-24.
-
6曹建芬.在活动中理解“挨挨挤挤”和“冒”[J].小学语文教师,2001(3):74-75.
-
7王崧舟,周一贯.《荷花》(第一课时)教学设计[J].小学语文教师,2001(11):16-19.
-
8时雪梅,曹丽.《荷花》教学实录及评析[J].山东教育,2002(10):32-33.
-
9李昕.《荷花》[J].殷都学刊,2011,32(2).
-
10黄苏颖.美在对话中流淌——《荷花》教学片段实录与反思[J].江西教育(教学版)(B),2005(6):36-36.
;