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初中地理课堂教学的优化
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摘要
一、地理课堂教学优化的必要性作为实施素质教育的主阵地之一——初中地理课堂教学担负着培养学生良好地理素质的主要任务。如何选择正确的途径,使地理课堂教学最优化,全面提高学生的素质,是摆在地理教师面前的一项紧要任务。地理课堂教学的优化,主要是通过课堂教学改革来实现的。所谓地理课堂教学的优化,就是根据素质的培养目标和地理学科具体的教学方案,灵活机动地执行这个方案。
作者
何瑞波
机构地区
广东从化市太平中学
出处
《地理教学》
2000年第S1期49-51,共3页
Geography Teaching
关键词
地理课堂教学
学生学习
地理学科
优化课堂教学
课堂教学优化
课堂教学改革
多媒体教学
教师
动手操作
教学方法
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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