摘要
文言文教学的“内拓”是指对文中字、词、句的准确理解和对文章写作技巧的分析和借鉴;“外延”是在课文内容教学之上,对时代背景、作者情况作必要的介绍和补充,对作品的思想意义恰当点评;“纵比”是采用前后对比,包括同一词语的古今意义的对比和同一词语在同一文中前后不同意义的对比;“横联”是从不同课文、成语或日常用语中找出音、形相同而含义不同,或音、形不同而含义相同的词语与所教学的文言词进行对比。
出处
《龙岩学院学报》
2000年第S1期8-11,共4页
Journal of Longyan University