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非智力因素与数学教学质量的提高
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摘要
当前在“减负”的前提下应优选适当的教学方法,从学生对学习数学的动机、兴趣、情感及意志性格等方面调动其非智力因素,以达到提高数学教学质量的目的。
作者
邹克城
机构地区
龙岩凤凰学校
出处
《龙岩学院学报》
2000年第S1期116-118,共3页
Journal of Longyan University
关键词
数学教学
非智力因素
教学质量
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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