班级主题活动的设计
出处
《云南教育(小学教师)》
2000年第16期12-13,共2页
Journal of Yunnan Education
-
1凌丽芳.我是社区小主人——责任教育主题活动设计[J].少先队活动,2012(21):22-24.
-
2刘俊芳.主题活动让小学信息技术课堂充满色彩[J].中国教育信息化(基础教育),2015(4):50-52. 被引量:1
-
3苏宝华.信息技术环境下以目标为导向的主题活动设计——以汉语听说课为例[J].软件导刊.教育技术,2011,10(4):27-29.
-
4沈树发.提高班队主题活动有效性浅探[J].小学德育,2009(15):48-48.
-
5陆华山.“叔叔,能再读一会吗”[J].教育文汇,2010(1):45-46.
-
6曹勇军.选修教学的目标设计[J].中学语文教学,2008(6):33-37. 被引量:3
-
7魏晞.主题活动设计:看不见世界的人们(5~6岁,重点领域:社会)[J].成才,2016,0(11):53-54.
-
8文竹,张晓.大一新生“相亲相爱的一家人”主题活动设计[J].课程教育研究,2012(32):212-213.
-
9肖秀珍.浅说磨课[J].中学语文教学参考(中旬刊),2014(4):19-19.
-
10陈颖欣.我敬佩你,保尔——读《钢铁是怎样炼成的》有感[J].辅导员(中下旬)(教学版),2011(3):54-54.
;