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如何科学地布置作业
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出处
《云南教育(小学教师)》
2000年第16期45-45,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
布置作业
合作学习
地布
培养学生能力
实效性
学生主体作用
学生学习积极性
心理特征
目的性要求
学生的主体作用
分类号
G527.74 [文化科学—教育技术学]
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云南教育(小学教师)
2000年 第16期
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