抓好课外阅读 提高写作水平

在语文教学实践中,笔者发现目前学生群中的课外阅读严重贫乏,许多学生往往满足于课本知识的熟悉和对习题的把握,由此导致了思维的单一乃至僵化,更为严重的是它直接影响了学生写作水平的提高。许多语文教师都会不约而同地说,习作优秀的学生多是阅读面宽,爱读课外书,他们知识丰富,思维活跃。由此可见,抓好课外阅读,对提高学生的写作水平关系很大。