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浅谈数学教学中对学生能力的培养
被引量：
3
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摘要
本文提出把数学教学过程转化为数学思维的过程，解题教学要加强交互式，注意反思。
作者
曲汝萍
机构地区
海拉尔第三中学
出处
《呼伦贝尔学院学报》
2000年第3期94-99,共6页
Journal of Hulunbuir University
关键词
思维
能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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呼伦贝尔学院学报
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