桉桉的转变
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1卓鸿.“严肃处理”[J].初中生世界（七年级）,2005,0(Z6):27-28.
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2敦永兰.在动手、动口、动脑的过程中学习数学知识[J].现代特殊教育,2012(2):24-25.
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3吴姿爽.称赞孩子的艺术[J].幼儿教育,1999,0(Z1):39-39.
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4蒋进霞.注重培养学生自主学习意识 促进学生自主学习能力发展——关于农村学生英语自主学习能力发展的思考[J].才智,2016,0(16):191-191. 被引量：1
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5李伟.大街为啥那么甜[J].少年月刊（小学低年级）,2014(4):16-17.
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6吴炜旻.“季延”是怎样成为一种现象的？——从晋江市季延中学20年的腾飞经历想到的[J].福建教育（中学版）（B版）,2011(10):22-25.
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7微童话（共8条）[J].中国校园文学（少年号）,2015,0(2):46-47.
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8桉树上的精灵[J].课堂内外（小学版）,2012(2):22-25.
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9铃铛儿响.流年微暖繁花开[J].中学生博览,2013(1):14-15.
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10邬大光.我国高等学校教学改革发展迟缓的初步分析[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,1992,19(3):24-29.
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