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记孩子思考之后再发言
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摘要
人长大了,往往羡慕童言无忌,那一份不假思考的坦率,的确为人所爱。但孩子要是在课堂上也养成“不假思考、脱口而出”的习惯却并非好事。我认为,再简单的题目。
作者
陶志萍
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2000年第13期7-7,共1页
Early Education
关键词
童言无忌
幼儿
头脑简单
问题提出
肯定论
再回答
思考问题
说几句
小朋友
课堂
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
2000年 第13期
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