大班“小小安全员”小组合作学习方案

下载PDF

导出

摘要活动目标 1.引导幼儿掌握合作学习的方式、方法。 2.帮助幼儿形成敢于发表自己意见,耐心倾听别人发言,按小组统一意见协同活动的能力。活动过程本活动分以下五个阶段:

机构地区上海市思南路幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2000年第23期24-25,共2页 Early Education

关键词小组合作学习安全员幼儿安全标志小朋友活动评价教师活动目标活动要求活动结束

1龚房芳,朱宝.这样的寒假才安全[J].红蜻蜓,2010(1):4-5.
2诸建焕.谈《我是小小安全员》“童真”课堂教学心得——以浙教版《品德与社会》教材为例[J].小学教学参考（综合版）,2016,0(3):55-56. 被引量：1
3和风.认识安全标志[J].小学生导刊（中年级版）,2007(Z2):112-113.
4会说话的安全标志[J].红领巾（萌芽）,2015,0(2):47-47.
5周婷.学生“自治”:对自己的成长负责[J].基础教育课程,2012(10):45-46.
6刘洪宝.实验操作考试中监考教师的角色定位[J].教学仪器与实验,2014,32(7):37-39.
7郑东伟.构建学生安全员参与的开放实验室安全管理体系[J].中国校外教育（上旬）,2014,0(S2):169-169. 被引量：4
8曾雪媛.老爸[J].小学生时空（汉）,2002,0(4):23-23.
9武萍.浅析实习指导教师应具备的素质和基本功[J].教师,2013(22):125-125.
10刘帅.构建院系“三四五六”型大学生安全防范体系[J].山东农业教育,2016,0(2):37-39.

早期教育（幼教·教育教学）

2000年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...