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遵循教学规律 提高教学质量
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摘要
教学是一门科学,有自己的规律,教师必须掌握教学的规律和艺术,体察学生的情况,用心琢磨课程的组织、表达方法,才能收到良好的教学效果。经过几年的教学实践,我对遵循教学规律,提高教学质量有了自己的粗浅体会和初步认识,现提出教学过程中体验最深的几个规律,以供切磋。一。
作者
陈淑仙
机构地区
西南工学院环境工程系
出处
《高教研究(西南科技大学)》
2000年第2期45-46,共2页
Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology
关键词
教学质量
教学规律
教学效果
教学过程
教学实践
学生学习
课堂教学
理论联系实际
初步认识
教学内容
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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