摘要
设计意图: 本世纪的幼儿,是21世纪的主人,从小对他们进行环境教育具有深远的意义。我们环境教育工作的好坏,将直接关系到新世纪的生态文明。我们尝试结合环保教育开展美工活动,引导幼儿收集生活中无毒无害的纸盒、菲林筒、碎布、电线、纸筒等,并利用废旧物进行设计、制作、表演,力求通过活动引发幼儿懂得减少垃圾,利用废物,节省材料,循环再造的环保意识。本活动教学内容容量较大,有一定的深度与难度,可分段进行。本班幼儿在以往的美工活动中,以绘画和平面造型艺术手段为多,初始涉及立体造型与平面造型交融的工艺设计活动。我们试图通过生动有趣的教学形式,提供多元化的材料,扩展幼儿已有的生活经验。
出处
《教育导刊(下半月)》
2000年第5期28-29,共2页
Journal of Educational Development