研究和发展学前创造教育是知识经济时代的必然取向(三)——对学前创造教育实质和目标的研究

一、什么是学前创造教育能否准确地把握学前创造教育的本质含义,直接影响学前创造教育目的和课程目标设定的内容与方向;影响课程内容选择与组织的价值取向;