摘要
小猫和小象,都喜欢绘画。小花猫在砚台里打个转,往桌面宣纸上走两个圈,嚯,活脱脱几十朵梅花呈现出来,棒极了。猫画的梅逐渐出了名,有朋友还讨走几幅,裱装好挂在墙壁上,供客人欣赏,小花猫暗自得意,于是,常常从砚台走到宣纸上,濑洋洋地制作几朵梅花。小象没有那么好的条件,它无法进砚台,更上不了桌面,只能在大沙滩、大石板上,用鼻子卷着一条硬树枝或一块小石头,不断地学画,什么花儿草儿、鸟儿兽儿,画下之后,推敲一阵。涂改一阵,它虽然有点儿羡慕小猫,可也不自卑,不气馁,一有空便埋头写生作画,连捏笔的鼻子尖都磨出了一层老茧。
出处
《教育导刊(下半月)》
2000年第1期40-40,共1页
Journal of Educational Development