创新的教育蕴涵、缧绁和应对
出处
《教育导刊(上半月)》
2000年第4期6-8,24,共4页
Journal of Educational Development
-
1王天平,金玉梅.论全纳教育视野下的课程实施[J].天津市教科院学报,2006,18(2):29-31. 被引量:12
-
2李亚军.浅谈自主学习在地理教学中的应用[J].东西南北(教育),2012(7):147-147.
-
3程永波.提高课堂教学质量 教师应把握好四种关系[J].陕西教育(教学),1998,0(9):25-26.
-
4吴康宁.知识的智力价值及其教学意义[J].教育研究,1981,2(2):52-55. 被引量:1
-
5叶当养.课堂因学生独特的见解而精彩[J].小学教学参考(综合版),2009(10):44-45.
-
6池海标.加强大学生理想信念教育实效性的研究[J].金华职业技术学院学报,2013,13(1):67-69. 被引量:5
-
7冯欢笑.活力教育:从合理使用教材开始[J].新课程(综合版),2012(12):32-33.
-
8梁燕.新课程下地理创新能力的培养[J].中学文科(教研论坛),2008(8):55-55.
-
9郭素芹.语文的智力因素与素质教育[J].平原大学学报,2003,20(1):102-103.
-
10陈元章.简论数学思维活动教学的原则[J].福建中学数学,2009(7):12-14.
;