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论我国跨世纪高等教育发展观
被引量:
1
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摘要
高等教育的发展受政治经济文化状况的制约,大力发展和稳步发展高等教育的观点都是不可取的。本文根据我国的国情和高校的实际,提出了21世纪我国高等教育的三大发展观,即积极发展高等教育观、适度超前的高等教育发展观和以内涵发展为主的高等教育发展观。其中主要的与基本的是要树立积极发展高等教育观。
作者
薛建强
机构地区
南京师范大学
出处
《南京工业大学学报(社会科学版)》
2000年第1期68-71,共4页
Journal of Nanjing Tech University:Social Science Edition
关键词
高等教育
21世纪
发展观
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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2000年 第1期
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