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论我国跨世纪高等教育发展观 被引量:1

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摘要 高等教育的发展受政治经济文化状况的制约,大力发展和稳步发展高等教育的观点都是不可取的。本文根据我国的国情和高校的实际,提出了21世纪我国高等教育的三大发展观,即积极发展高等教育观、适度超前的高等教育发展观和以内涵发展为主的高等教育发展观。其中主要的与基本的是要树立积极发展高等教育观。
作者 薛建强
机构地区 南京师范大学
出处 《南京工业大学学报(社会科学版)》 2000年第1期68-71,共4页 Journal of Nanjing Tech University:Social Science Edition
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