用科学理论构筑跨世纪青年的精神支柱——我省在大学生中加强邓小平理论教育的调查
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1孙道祥,金善锟,孙道祥.关于培养我校跨世纪青年干部工作的几点思考[J].清华大学教育研究,1996(2):114-117.
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2孙汉洲.高度的道德责任感是跨世纪青年教师的必备素质[J].中小学教师培训,1994(4):25-26.
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3李漪,罗浩波.延安精神与跨世纪青年大学生的素质[J].大学教育科学,1998(4):44-46. 被引量：2
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4卢志雄,周宏伟.校长,请美化我们的校园[J].科学启蒙,1999,0(1):12-12.
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5青岛地区高校思想政治教育研究会考察团.上海等地高校思想政治教育工作的考察报告[J].青岛海洋大学学报（社会科学版）,1995(4):99-101.
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6吴凤芝.重视基础性研究培养和造就跨世纪青年科技人才[J].高等农业教育,1996(4):20-22. 被引量：1
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7高忠文,吕铭.开辟“第二课堂”,用邓小平理论构筑大学生的精神支柱[J].山东省团校学报（青少年研究）,1999,0(3):12-14.
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8宫佩芝.当代大中专学生思想品德教育浅谈[J].忻州师范专科学校学报,2000,16(2):31-32.
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9欧阳栋梁.用邓小平理论构筑当代大学生的科学精神支柱[J].华东政法大学学报,2000,8(2):74-75. 被引量：2
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10刘义贤.用科学理论构筑大学生精神支柱[J].中国德育,2005(8):38-41.
