高师理科新生人文素质基本状况的调查分析

高师理科新生人文素质教育应与专业素质教育并举。文章从六个方面调查了高师理科新生的人文素质，归纳分析了四大特点，进而提出了六条加强高师理科新生人文素质的建议，旨在高师理科新生通过四年的学习和生活，把自己培养成具有高尚人格的跨世纪大学生。